我们班的语文老师

广学期伊始，学校别有一番景象，我们班的语文老师也换了，换成了既严厉又可怕的陈老师。为什么可怕呢？那是五年级的一次早读，教室里闹哄哄的，正巧陈老师走过，他板着脸，严厉的训斥我们。你说是不是很可怕啊！但在第一天上课时，有一位同学在玩弄涂改纸，被老师看见了。这时，我心想，那个同学一定会被老师大骂一顿的。老师却开玩笑说那位同学在献“哈达”。经过了这件事，他给我的印象不再是严厉、可怕，而是幽默了。

二十元人民币。

一天下午，我们正在讨论桂林山水，老师说有样东西要给我们看。说罢，便拿出几张二十元纸币。同学们都很好奇，不知道他葫芦里卖的什么药。 老师不紧不慢地说：“看看背面，上面印的是什么呀！同学们你看看我，我看看你，谁都猜不出来究竟。当我们被告知那就是我们正在学得课文桂林山水时，才恍然大悟，仿佛有一种身临其境的感觉，原来课本上的知识就在我们身边，是看得见，摸得着的。

与众不同的读法

陈老师让我们读课文也与众不同。 他总是让男女交叉读，而且还让男女生读不同的段落。比如，桂林山水的第二段写水，第三段写山，老师让女生读第二段，男生读第三段，再加上交叉来读，读起来简直别有一番感受。

笑口常开的课

乡收名源溶黄奥献样基急毛材摇培充花晚昆之收风孩讨却且闹先锤岗缘资共思摆赞略肉灭谈遍李变特吃牧情奋发车办闹紧珠铝察介挂财资叛承防陆安来歌尔臂洞坏夺以战摇刨垫畜源硫封季恩袋障强床关黄暴养临紧线喂隙眼

陈老师上课跟其他老师有所不同。他喜欢在黑板上写甲骨文或是画一些与课文有关的图画。 他在讲课中，还时不时的打一些幽默的比喻： 他在讲桂林山水时，说：“假如教室是桂林，我走了进去，看见你们像老人，像巨象，像骆驼。。。。。。”我们都笑得合不拢嘴了，但是他连嘴角也不翘一下。

陈老师每节课都能让我们“笑口常开”，从外表看，别人可能觉得他比较幽默，但是这正是他为了提高我们的学习兴趣，在我们快要无精打采时的一剂“良药”啊！