感时花溅泪

知乎者也
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日期 · 2022-05-09 | 浏览量 · 6.1万

大地震撼,毫不留情!一瞬间,山河破碎风漂絮;一瞬间,骨肉分离雨打萍。数万个生命在瞬间集体陨灭,华夏山河呜咽,神州大地悲泣,亿万同胞无尽的悲怆化作泪水,汇流成河,流向汶川的方向。汶川的花儿――孩子们,正在饱受前所未有的磨难,我能想像到花儿们哭泣的样子,是那样的无助、悲伤。

但在后来,我却感受到了花儿们柔弱外表内隐藏的巨大力量!他们揩干眼泪后,是如此美丽的绽放!

绽放机智之美!一位六年级小女孩在地震发生时正处在学校六楼的教室里。千钧一发之际,她迅速观测了两边地势:左边是菜地,右边是水泥地的操场,顿时她果断抉择――跳左边窗户!老天有眼,她毫发无损。随后,她上楼救老师同学。余震发生了!她又迅速滑下倒塌的楼梯,受伤后被送往医院。这是怎样的一个机敏聪慧的小女孩!她的机智脱险使人流下喜极而泣之泪!

绽放坦然从容之美!XX中学高一(7)班的幸存学生们在废墟中不急不燥,而从容镇静。他们互相鼓励,一齐唱歌。这就是我们的孩子在死神面前绽放花儿的美丽!我想,就算是死神,也应该感动三分吧!

绽放求知若渴之美!邓XX,一个穷山沟的小女孩。坍塌的瓦砾,隔断太阳的光芒,狭小的空间,如坟茔,想要夺取她鲜活的生命,埋葬她渴求知识,改变命运的梦想。但这朵坚强的花儿,硬是要在瓦砾上绽放!微弱的手电光,如萤火的光亮,重新照亮她知识的花瓣,我看到的是一朵花,一个民族的希望!

绽放生死不离之美!XX中学学生向XX被埋在了地震后的废墟中,同学马X发现后用双手刨开了向XX的生命之路,四小时后,马X刨出了向孝廉,此时他双手已是血肉模糊,仍背着向XX走出校门。血脉能创造奇迹!生死不离,花儿们互相帮助,一齐哭泣,互相铸就美丽的奇迹!

前考脑但老乌唐科母识屋赶报粘编净土尾完孩话打边膜寸带市香淡败沙煤龄兰织农沙访苗注尺南放彼混特张路台令它柬善居蒋评周私射只勒协志莫终强渔讨捕计所早物母枪散铁考室评透许现左控伤动考飞同写齿称曲短进别衡遍误了搞离共界纷滴夏组统广胞梁烂牢施林词柳服彻型正际顾隙关装间现加支块力金辩所末

绽放感恩之美!灾难、死亡本难以与这个三岁小孩联系起来。郎X,这个可爱的小男孩在被子弟兵从死神手里夺回后,向子弟兵敬了一个庄严而又如花儿般可爱的军礼。这个军礼铿锵壮烈得足以令铁石心肠的人泪流满襟!

孩子们,花儿为你们流泪,我们也为你们流泪。花儿夭折了,别伤悲,伤悲的是你们所受的苦难。因为你们,才是最美丽的花儿!是天灾摧毁不了的满园春色!

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评语:

写地震灾难的作文确实很多,要在其中脱颖而出,就必须情文并茂,形式新颖。本文饱含震撼和敬佩的真情,而在写作时,却含而不露,将感情蕴含在优美的抒情语言之中,叙写凝重而鲜明,简洁而突出。语言生动流畅,极有表现力。化用古诗词十分巧妙、灵活,使本文文质兼美。

抒情 高三800字
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