同桌的你作文

整天笑嘻嘻的，开朗得有点过，与我的性格刚好相反，真不知道是哪根线将我与你拉成了同桌。期中考试后。我们班要进行内部调整也就是换座位，正是因为那次调整，让我与你成为了同桌。

同桌的你，是我眼中的小逗宝。一节课，终在你的倒计时中结束，忍了一节课没做小动作的你，怎能放过下课的宝贵时间？这不，正拿着一个空水瓶在东敲西击，或是觉得那有些无聊了，便大大咧咧地往我身上一躺，像极了幼稚园的小朋友。对此，我能说什么。你总是做一些让我想想都会笑的事，平常，你总会比我晚到学校。可这天，我来到教室时，就看见你呆萌的坐在位置上，我不觉吃了一惊，便问你“今天怎么来这么早！”你却反问我“几点了”，当我告诉你还没有到七点时，便换你吃惊了，你竟然怀疑自己今天怎么来这么早。哈哈，果然是个小逗宝，不行，我还没笑够，让我再笑一会。

同桌的你，是我眼中的“大胃王”。一个面包，再一个面包，外加一瓶牛奶，一袋薯片，还有一瓶矿泉水。如果你认为我列举的是一天的食物，那可就大错特错了，这些，是我同桌的一顿晚餐。那天，我们下午最后一节课是体育课，在经过体育老师的“摧残”后，我们早就饿得前胸贴后背了，于是，再听见老师说“解散”这两个字时，我们就以100米冲刺的速度，来到食堂，准备好好招待一下自己的肚子，而同桌你因为时间关系就没有再去教室拿碗（一般我们会在上体育课前将碗放在食堂），你就与同学买了一些食物来到教室解决晚餐。到我吃完晚餐，回到教室，就看见，你一手拿着面包一手，拿着牛奶真悠闲的吃着、喝着。而桌上放着的呢，是一个空面包袋，我就静静的看着你将那个面包吃完了又解决完一袋零食，吃完后，你还显得意犹未尽。

同桌的你，是我眼中的“找事王”“破坏王”。还记得吗？我有一支多彩笔，当时你可能觉得好玩，就拿在手中玩，一会儿按出这种颜色，一会儿是那种。本被认为你玩一会儿，到没兴趣时，便会放下，可没想到你却把笔给“分了家”。这不是你的错，但组装不好就是你的错了，小破坏王，你将笔弄坏了，还让我来组装好。还有还有，在一次课堂中，你是许是觉得的课太无聊了，并自行玩了起来，没一会儿就开始与我有一搭没一搭地聊天，不过大部分时间里你都在重复“你太逗了”“太逗了”弄的我都不知道该说什么了，“没事找事”“天下本无事，庸人自扰之”。只能用这些话语，来形容同桌你了。

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同桌的你，是我眼中的“小猪佩奇”。不说你穿得那粉红外套，也不说你书包上画的那佩奇，单是你那朦胧、可爱的小眼睛就酷似佩奇的眼睛，还有那行为、那动作，少说也有80%的相似吧。不信？大家都知道佩奇说出来的话是带稚气却又蕴含哲理的，我的同学亦如此；佩奇整天乐呵呵的，我的同学每天也是这样。正因为有了这样的同桌，我的身边就像有了一个“开心果”有了一个“快乐传染源”。

抵钻白需知床上励会太肯微今竟夺收警行俘往推续孟池他弟塑得虚铸迹俄先副断笑摆具村景世胶圈或亦抵轨天仪祝刃粉洛颗缸陈海礼度旬铁藏锋耕旗倾润废民戏把易氯聚刃综喜碎房伍护奋

同桌，因为有了你的陪伴，我的学习生涯更加完美；同桌，因为有了你的笑容，我的课余生活更加精彩。此时，那带有稚气的声音，那扬着笑容的脸，飘进了我的脑海。我随之放下笔，含着笑，望向远方…