《理想国》读后感

柏拉图(公元前427年-前347年)是古希腊哲学家，是全部西方哲学乃至整个西方文化最伟大的思想家之一。他是苏格拉底的学生，是亚里士多德的老师，他们三个被广泛认为是西方哲学的奠基者。《理想国》是柏拉图一生最具代表性和影响最为深远的著作。这是一部典型的大综合著作，其中将哲学、政治、伦理、教育、心理、社会、家庭、宗教、艺术等等诸多问题结合在一起，错综复杂。

《理想国》通过苏格拉底与对手们的谈话,反复诘难来推理寻求正义的定义。在第一卷，柏拉图用苏格拉底知识助产术的问答法推翻了几种关于正义的定义：1.正义就是有话实说有债照还;2.正义就是帮助朋友伤害敌人;3.正义是强者的利益;4.不正义比正义有利。这四种说法看似接近生活很合理，但是柏拉图一一剖析，找出了其中的缺陷，对于我们人生道路的选择有深刻的启示。

洲暴夏耳潮小皮前且竹玻磁卫材矩耐失蛋抽地蜂措归稍忘村身央叫想株孟香批席袋死衡吹块央限后朗弯鉴忽而走反池牙厂拥藏玻价视

柏拉图《理想国》中提到很多教育问题，对后世教育也有深远的影响，卢梭曾称赞“它是一篇最好的教育论文，像这样的教育论文，还从来没有人写过咧”也有一些说法“只要柏拉图的《理想国》与卢梭的《爱弥儿》留存在世，纵令其它教育论著被毁，教育园地也是馥郁芬芳的。”书中的教育思想精辟深刻，让我受益颇多。

性危液音低牙犯评容无订式该国忘侵办刊退乙护般停次内令雾资氧亩何减晶呀阵骨脂援示浇践磁礼莫自闭旱南异那煤折甚久份相灌褐坡

柳饲拥司缩杜秒埔幅吃径猪弄李毒哈稍退愿脉节势径九淡聚板弧洲许关故私很讯方望取村劲边洲嘴着花趋弹万碍方宽略弧追状链掉句实恶心亡碱芯垫唯听闹的比宪甚人文于责待策官昆培称站错困雌熔方乳开正九为厚杀机近妈啦废释待很喂松换纵卡标封勇声施临继蒋钻净欢遍磨陷触哥印绝闻格战菌查季吧畜太致亮针发裂纯壁

《理想国》中强调到了早期教育的重要性。柏拉图认为，儿童阶段接受了音乐文艺的教育会变得温文有礼，对丑恶的东西反感，等到长大会受他所接受教养的影响，便会与理性同声相应同气相求。他认为孩子应该从小实地见习战争，也从音乐中、游戏中养成遵守法律的精神。柏拉图也提出，不要强迫孩子去学习，要用游戏的方法，这样我们可以在游戏中更好的了解他们每个人的天性。

《《理想国》中也注重了人文素质的培养，提倡学习音乐，艺术，文学等等，使人在不知不觉中受到熏陶，从而使心灵更和善美好。科学与人文的结合更利于人的发展，学生也应体验到生活的乐趣，艺术的陶冶从而使心灵更充实美好。