记一节生动的作文课

日期 · 2020-01-14 | 浏览量 · 5130

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作文课上,杨老师问大家各自喜欢什么运动,同学们有的喜欢跳绳、有的喜欢游泳、有的喜欢踢足球、有球喜欢转呼拉圈……而我, 则喜欢打羽毛球。

这时,杨老师从袋子里拿出一个乒乓球和一个乒乓球拍,这是要干什么呢?难道是让我们打乒乓球?可对打也要两个球拍啊!难道是让我们颠球?我好想知道。

原来,杨老师是让大家运乒乓球。即把乒乓球放在乒乓球拍的上面,然后绕教室走一圈,而乒乓球不能离开球拍。杨老师把同学们分为三组,各组挑选两名同学体验运球。接着,我们把目光投向了第一个运乒乓球的同学,看看她能不能走完全程。只见她猫着腰,慢慢地绕着教室走,一只手拿住乒乓球拍的把柄,另一只手在乒乓球拍旁护着乒乓球,生怕它掉下来。终于,她把球运到了目的地。过了一会儿,就轮到我们组的第一个同学运球了,他用一只手紧紧地握着球拍,可以看出,他的手在微微地颤动,而乒乓球在球拍上乱动,稍不留神,球就会掉下来,我替他紧张起来,终于,他成功了,我也松了口气。

后来,杨老师又问大家,如果把乒乓球与乒乓球拍的关系看成是人与人之间的关系的话,同学们会想到是什么关系呢?这时,一个同学说是父母与子女的关系,拍子像父母,时刻呵护着自己的孩子;而乒乓球像是孩子,调皮、好动。杨老师说,这就对了,中国的父母对孩子是含在嘴里怕化了,捧在手里怕摔了,希望大家好好珍惜!

这节作文课,既生动,又让我知道了父母的爱无处不在。我一定要好好学习,做一个有出息的人,报答父母。

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叙事 六年级600字
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