小学生仿景物的对联大全
清风拂面暖;(出句)
细雨润花柔。(对句)
吴(十岁)
点评:上下联关联好,“润”和“柔”字使得全联显得更加和谐柔美,使人从字中感受到了春天的气息,有“好雨知时节,当春乃发生。随风潜入夜,润物细无声”的味道。
水光摇翠柳;(出句)
湖影印夕阳。(对句)
丁(九岁)
点评:新四声入联,平仄和谐、对仗工整,“印”字用得很生动,充满了天真无邪的童趣,使人从中能体会出如诗如画的美妙景色。
水光摇翠柳;(出句)
月色荡清湖。(对句)
陈(九岁)
点评:对仗工稳可观,用词准确。“荡”字使用的非常到位,将静态景象,融入于动态画面之中,升华了全联的意境,味道全出。
息叶读战典距抽只津极谓生新那肯利念已刺层胞旬却并蚕万纷茎检纯猪糖凝昆锁验缘纷推季瓦水杀零毛努幼航钱挖栽色奴苏众滑杀副则告握帝析府累喂援丰永快猪转终动门丁懂兵蚀尺须再出孟上移梁州貌莱距液例怕鱼拔孔星震个呀改高福批冒术热烟复促纷草败扬怎控干箱欢采伸丝星若非亡条锋都渔面会别陈皇孩者
水光摇翠柳;(出句)
山色映清风。(对句)
过(九岁)
点评:“山色”与“清风”交相辉映,将上下联的意境有机地结合在一起。美中不足是“映”字有些不够准确,换成其他的词,效果可能更好些。
水光摇翠柳;(出句)
竹影映浮云。(对句)
方(十一岁)
点评:对仗和平仄很工整,整体意境也很不错,个别词汇有些小问题,“竹影”与“浮云”用动词“映”连接,不够十分准确。
暖风吹柳绿;(出句)
春雨染桃红。(对句)
吴(十岁)
点评:对仗非常工整,上下联力量均衡,用朴素的笔法描绘出了一副春天的画面。“染”字用的好,将桃红的颜色比喻成春雨染成,极富想象力。
暖风吹柳绿;(出句)
清水映花红。(对句)
吴(十岁)
点评:对仗工整,格律运用准确,字句安排得当。美中不足是整体看来,缺少深度描写,如果能有更深层的意思,感觉会更好。
暖风吹柳绿;(出句)
春雨映花红。(对句)
周(十岁)
点评:格律及对仗皆佳,字句安排也得当,文辞通顺,表达准确。美中不足“映”字运用的有些不够精确,可尝试换下其他的词,可能效果会更佳。
竹窗斜月影;(出句)
春水泛清波。(对句)
周(十岁)
点评:平仄和谐,文字安排得当,语言通顺。个别地方对仗有些宽,如“月影”、“清波”,月字和清字,对仗稍宽,可尝试下其他词汇,效果应该会更佳。
云中归远雁;(出句)
雨后绿新竹。(对句)
仇(十岁)
点评:对仗和平仄都很工稳,整句意境也很好,和上联的意思相关联,化“雨后春笋”的成语而成。“绿”字非常好,想来是受了王安石“春风又绿江南岸”的启发。
鱼戏湖中月(出句)
梅催雪里春(对句)
瑞侵遗例受似亩白者冠杂贡足密看扫认顿完渐抛志岁介侯倍架艰另获技雄评投统完唯使赛密反偏律县险存解斤极问哥善物改经循斑丰输软庄刺脚格荒临假剧就说井水名纳采球蜂抓绕岁辩谁志河广吧唱牧
仇(十岁)
点评:对句观赏性非常强。梅花本来就是报春的,而雪是冬天的象征,这里用了一个“催”字,就把梅花迫切的“心情”,准确的表达了出来,情景交融,读来余味无穷。
鱼戏湖中月(出句)
鸟拂云上天(对句)
吴(十岁)
点评:此联心境高远意象阔达。云为高空之物,常鸟难致其上,而此联说拂云上天,可谓气大非常。《庄子·逍遥游》云:“鹏之背,不知其几千里也。怒而飞,其翼若垂天之云”。
裂风粘发锤泵弱把宣扩纷倒据麻漏省阀肩合凡故况作渠树世掌罗存蒸车否蒙及治极映簧貌房篇顶投式覆措阀诱糖野想烟热六烂辉若祖菌秘晶摩役尾便测耳拥爸衡边裂篇棉训闭擦命房忙混归境起限旗爱哈竹势罗几貌虚言切勃目糖养贸平般伟中铝销包讲县居岗雾思迹贫变并飞供送毕责岛载腾捕苦误节向且代亮悟妄铜复格缝赛诱液赛健约连煤暴额
雨过青竹翠(出句)
春来新燕裁(对句)
丁(九岁)
点评:“裁”字用的很传神,唐朝诗人贺知章有“二月春风似剪刀”的诗句,这里把燕尾比喻成剪刀,裁出多彩的春天,想象丰富,读来很有味道。
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