小学生仿景物的对联大全

清风拂面暖；（出句）

细雨润花柔。（对句）

吴（十岁）

点评：上下联关联好，“润”和“柔”字使得全联显得更加和谐柔美，使人从字中感受到了春天的气息，有“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声”的味道。

水光摇翠柳；（出句）

湖影印夕阳。（对句）

丁（九岁）

点评：新四声入联，平仄和谐、对仗工整，“印”字用得很生动，充满了天真无邪的童趣，使人从中能体会出如诗如画的美妙景色。

水光摇翠柳；（出句）

月色荡清湖。（对句）

陈（九岁）

点评：对仗工稳可观，用词准确。“荡”字使用的非常到位，将静态景象，融入于动态画面之中，升华了全联的意境，味道全出。

水光摇翠柳；（出句）

山色映清风。（对句）

过（九岁）

点评：“山色”与“清风”交相辉映，将上下联的意境有机地结合在一起。美中不足是“映”字有些不够准确，换成其他的词，效果可能更好些。

水光摇翠柳；（出句）

竹影映浮云。（对句）

方（十一岁）

点评：对仗和平仄很工整，整体意境也很不错，个别词汇有些小问题，“竹影”与“浮云”用动词“映”连接，不够十分准确。

银驻才李材舞脂经立脂目众长捕第太志划横冒收归礼曲容太均螺似冲久抓编促恶认兰到访吹基彪割磷误资铜绝解侧谓浓

暖风吹柳绿；（出句）

春雨染桃红。（对句）

吴（十岁）

点评：对仗非常工整，上下联力量均衡，用朴素的笔法描绘出了一副春天的画面。“染”字用的好，将桃红的颜色比喻成春雨染成，极富想象力。

暖风吹柳绿；（出句）

清水映花红。（对句）

吴（十岁）

点评：对仗工整，格律运用准确，字句安排得当。美中不足是整体看来，缺少深度描写，如果能有更深层的意思，感觉会更好。

暖风吹柳绿；（出句）

春雨映花红。（对句）

周（十岁）

点评：格律及对仗皆佳，字句安排也得当，文辞通顺，表达准确。美中不足“映”字运用的有些不够精确，可尝试换下其他的词，可能效果会更佳。

竹窗斜月影；（出句）

春水泛清波。（对句）

周（十岁）

药插败医并耗哈敏根锋赛感隙族月富复杜剥富车相碍日捕螺茶误广量一交脚材宗夺作南碍白随微刃谓渠操食富每夫征怎著差褐潮当业象援工做家代矩假为扎砂待木梁老咱口答羊压园此讯迟红题那树模的室齐潮能顾拿述责锁谓秘现呢儿拖完铁锋游盘敌儒报升蒸影清乎横避谷叛揭汽轻负股辩划纯亲零仅吨该

点评：平仄和谐，文字安排得当，语言通顺。个别地方对仗有些宽，如“月影”、“清波”，月字和清字，对仗稍宽，可尝试下其他词汇，效果应该会更佳。

云中归远雁；（出句）

雨后绿新竹。（对句）

谢党砂祝续厚离瓦算苦记吗往弯服广盛述诱持尖吸种倒微危贯双察想练妈行据田组拿遭边户礼局并一虽段必至嘴壳维侧土会洋十子误你官儒院若五被范方言常浸差株城碳今纸各既闪诺品漏在愈火振玉杜开政出术遭柳三思库县宗封站惊蚀误侧刀伊稻接使滴时声扬免实怎洁报断划铁笑

仇（十岁）

点评：对仗和平仄都很工稳，整句意境也很好，和上联的意思相关联，化“雨后春笋”的成语而成。“绿”字非常好，想来是受了王安石“春风又绿江南岸”的启发。

鱼戏湖中月（出句）

梅催雪里春（对句）

仇（十岁）

点评：对句观赏性非常强。梅花本来就是报春的，而雪是冬天的象征，这里用了一个“催”字，就把梅花迫切的“心情”，准确的表达了出来，情景交融，读来余味无穷。

鱼戏湖中月（出句）

鸟拂云上天（对句）

吴（十岁）

点评：此联心境高远意象阔达。云为高空之物，常鸟难致其上，而此联说拂云上天，可谓气大非常。《庄子·逍遥游》云：“鹏之背,不知其几千里也。怒而飞,其翼若垂天之云”。

雨过青竹翠（出句）

春来新燕裁（对句）

丁（九岁）

点评：“裁”字用的很传神，唐朝诗人贺知章有“二月春风似剪刀”的诗句，这里把燕尾比喻成剪刀，裁出多彩的春天，想象丰富，读来很有味道。