孔鲤趋庭的历史典故及释义用法
典源出处
《论语·季氏》:“陈亢问于伯鱼曰:‘子亦有异闻乎?’对曰:‘未也。尝独立,鲤趋而过庭曰:“学诗乎?“对曰:“未也。”“不学诗,无以言。”鲤退而学诗。他日,又独立,鲤趋而过庭。曰:“学礼乎?”对曰:“未也。”“不学礼,无以立。”鲤退而学礼。闻斯二者。’陈亢退而喜曰:‘问一得三,闻诗,闻礼,又闻君子之远其子也。’”
释义用法
孔子的弟子陈亢问孔子的儿子孔鲤 (字伯鱼):“你得过(你父亲) 什么他人不知的传授吗?”孔鲤回答说,没有。只有两次,他在庭前独立,我从庭中急忙走过去,他问过我学诗学礼没有,讲过学诗学礼的事。后用此典表示子女、学生受到长辈、老师的教诲。
用典形式
【孔庭】 宋·陈师道:“鲁国故知臧有后,孔庭早见鲤能诗。”
【庭鲤】 清 ·黄景仁:“十年书成付庭鲤,六经未有如诗尊。”
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【趋庭】 唐 ·李白:“高堂倚门望伯鱼,鲁中正是趋庭处。”唐·张祜:“殷勤莫忘趋庭日,学礼三余已学诗。”清·顾炎武:“今日似君还肯构,应知家学本趋庭。”
【鲤庭】 唐·刘禹锡:“鲤庭传事业,鸡树逐翱翔。”唐 ·张祜:“鲤庭趋日通明训,郑曲归时美盛宗。”
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【鲤趋】 明 ·皇甫濂:“怅怳鲤趋日,礼训犹用情。”
【过庭训】 清·宋琬:“侧闻过庭训,爱惜如琼瑰。”
【过庭语】 三国 ·曹操:“既无三徙教,不闻过庭语。”
【趋庭鲤】 唐·白居易:“祥鳣降伴趋庭鲤,贺燕飞和出谷莺。”
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