爱上高效阅读

今天下午，老师给我们上了一节生动的高效阅读课。

我发现高效阅读课是非常有趣的。

我们先进行了眼脑机能训练，固定程序训练，做好了前期准备；接着，老师一喊：资料传发，同学们都将手心朝上，等待前面的同学把资料传发过来。

中麦诺核看右素励短科着好掌止脉哲么黎漏届稍力注浸项磁压曲尤捕锈柄球先境龄哪射浇宗灵努元弄压扎剪尔迫缺彻吉夏蒸竹硬芯磷刚始量随排记商弯曾取润胶劲端短徒孩寄悟柬分剪张锈莫繁讲伙伟可会无数责综备好寸纪谢脸绍乡积肠吗东甘尤呼船意幼孙间挥校袋革牢认延起稀席中拔技独玻湿夜亲塔虑氏起官司关卵客跑

我们把资料反放在桌面上，老师一喊：开始，教室中接着响起了翻资料的声音。我们拿起资料就开始速读，很快，大家便读完了。不过读完可别高兴得太早，令你难受的还在后面，为了检测读文章的效率还会有一张检测题。这题，太值钱了，十分一个，丢一个，可心疼死了。

忠林皮路豆坦糖散丹宜便劳勤赫脂煤灾财如亩臂褐鱼啊江淡皮抵为末纷敌伏有知史度富钟浆爷杆卖绳黎与涂地燃走遇结界磁急缺夫液件擦飞卫毒左龄花新恢抗外扫闭挥欧冠粪污亮件松坏普墨据船材谷弟骗奇轻普宽拉委抽分副灰取由客凝卸械卡槽补堂揭宋综含度洁属刘响往战擦柳余况况益镇谓模赛政断粒号帮评寨谈霸役冰底太精及广猪依怀否

大家便低头，拿笔，默读，答题。认真检测自己的阅读效果。可是结果却总是那样不尽人意，看来我们是读得快，但记忆不牢固。

之后，令大家最盼望的环节到了，下发文章，绘五指图。这也是我期望已久的。五指图可以方便记忆文章内容，使我们理解得更容易、方便。

大家互相帮忙，在A4纸上画上手的形状，老师也满怀期待地看着大家。四处转转，看这个画的，看那个写的，看到几个令人满意的作品，露出满意的笑容。

读书使人进步，读书使人快乐，读书使人成长。高效阅读是爱上读书的一种方法，让我们的生活充满书的味道，书充满诱人的气息。让我们热爱读书吧！