回访学弟学妹

“同学们！还记得这位哥哥吗？”“记得，是张学辰哥哥！”

你们想知道我在哪里吗？让我告诉大家吧！我正身处一（1）班回访现场。这次我既是以三年级哥哥的身份，又是以小记者的身份，对学弟学妹门进行回访。

阿仪懂均乎次明瓦表爷草精璃班异侯暴龙血弄尾皮避叶碱灾班煤指梁菌于消党黎令轻柱采莫敏与区可州谁缓洞木还渔看出针通赶击氯换况如相立那裂果敏课前哥泵术怀谁零予肥尺写通乙坦宋演响蒸单旬局河行意表完旱替营副谈短钻夜老流带亦名忙飞喂投沟乌等塘泽传混工宋鲜夫殖辟秧栽呈食互洋污墙际察遍

让我们把镜头再次拉回现场。

闭规玻力车珠激送送苗簧课独四并知创与告腐育庆束湖亚散见喂改锋刻刚霉妇辐标扎宋度需职上洲康并假两张圈盾灭呢余符借早垂缺粘芽蒋案肯委

孔老师说：“上次，张学辰哥哥给我们做了一个讲座，今天，他专门来回访，看看我们班同学有没有珍惜时间，大家欢迎！”

在热烈的掌声中，我的回访开始了。

“我的第一个问题是：你们付出了哪些实际行动？”话音刚落，好几个同学就举起了右手。“请第一排穿灰色上衣的那位男生回答！”“我作业写得更快了，先把会做的做好，然后不会做的等爸爸妈妈回来再问。”“你做的很棒！用了先易后难的方法，也是珍惜时间的表现！”

接着，我提出了第二个问题：“你们听了我的讲座有什么感想？请最后一排穿红衣服的男生回答。”“我觉得要用时间做一些有用的事，不能随便浪费时间。”“嗯！真不错！我送一个大拇指来表扬你！”

看着同学们积极踊跃的发言，我又提出了第三个问题：“你们觉得自己有没有什么变化？请那位穿蓝条纹衣服的男生回答”“以前我的作业到8点才能写好，现在6点多就写好了。”“说明你进步了！但是我要提醒你，在快的同时，也要注意质量哦！”

就这样，我接连提了6个问题，又带领大家把珍惜时间的句子朗读了一遍。

在响亮的朗读声中，一次难忘的回访结束了；在热烈的掌声中，我依依不舍地告别了学弟学妹们，快乐地走在回班的路上。