色子魔术
今天,是一个阳光明媚,太阳公公刚刚起床,我早早的到了张良作文馆,我和张哲涵正在静静地找着诗句,我们全找到了,也就上课了。
上课了,张老师一言不合地从教室门口走来,张老师变了一个魔术,叫“色子魔术”,我们看到津津有味,张老师说:“我用两颗色子和一个刚好可以装两个色子的‘棺材’来给同学们做一个魔术,请大家要安静一点!”
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30秒过去了,我们看着张老师又说:“我把两颗色子抛在桌子上,看看是几和几,第一个是5,第二个是1。”是我,惨了,“张老……师,要……么做呢?”我结结巴巴地说完了这句话。
“你,把2个道具拿到角落,然后挑2个面放进去,再盖好,拿过来给我,就可以了。”张老师对着我说,那时,我也是慢慢走到角落,放了进去,是“2”和“4”。我把盒子给了张老师,回到了座位,周围的同学都在问我,是多少?是多少?我也很想告诉他们,但是我不能泄露“天机”呀!
张老师说:“我能知道,里面的数字是几和几,信不信?”张老师话音刚落,全班哄堂大笑:“不相信!”额,难道你们不能给张老师一点自信心吗?
张老师把盒子在耳边使劲摇晃,大概摇晃了1分钟,张老师不紧不慢地说出了第一个是“2”,他又问我是不是,我当然回答是喽!因为刚刚有许多女生在聊天,所以张老师说错了,他说了第二个是“5”,而正确答案是“4”。
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后来张老师又在耳边使劲摇晃,说出了最终答案,张老师是不是吹的呢?全班都这么认为:“张老师,你是不是晚上的时候串通好同学的呀,叫他放‘2’和‘4’的?”
“当然不是了,不然你们叫一个同学,来帮我装?”张老师自信地话语传遍了整个教室,我们都投了张哲涵,难道张老师有真本事么?
张哲涵拿了道具,走向角落,这时,张老师又吹牛逼了:“如果我说对了,你们每人把这篇作文写100字,可以?”我们纷纷但应,如果真要写咋办?
我们说完了,张哲涵也放完了,还是老样子,都去问张哲涵是什么,但是他也不会告诉我们呀!还不如不问,哇!张老师又开始他的装逼之路了,他用心思考,是什么,然后又放在耳朵旁慢慢摇晃,又使劲摇晃,终于,他说出了第一个数字“5”,他问张哲涵是不是,张哲涵立马回答是。
我们都说:“张老师好666,那第二个是什么,张老师能说吗?”张老师在话音刚落的同时说了一句——能说呀!我们叫张老师快点说是什么,可是他还是用了老方法,是“2”,哎呀,我们又要写1000字的作文喽!
这色子魔术神奇吧!还真好玩呀!可是张老师就是不肯告诉我们怎么变这个魔术!