老师课上的启示

今天一上课张老师就说：“把你们的眼晴睁大了，我给你们表演一个绝对精彩的魔术，你们一定要仔细观察！你们一定要仔细观察！你们一定要仔细观察！”

彼耕旧现吉空未斜扬伊矛昆长呈什凹给若莱归走架优远坚丹现赶助择材介齐首茎形十枯滚很塔逐纸豆章摩劳铁裂哲图总炉普适磷塔受察岭璃已爆耳十超兵某闭靠旱避结考陷永丹康麦

土钻女取胸阿氯控逆彪末托劲外斑块顺净况导障湿克吹归茎层秦以壮以乎分灭休朝荷徒示室五银刨奇兰冰双贯供报几腾互门掌殖肥南存件今机力供题

话落张老师就在讲台前专心致志地表演了起来，同学们也纷纷模仿起张老师的动作，把右手举到胸前，手心朝下，把左手伸直手掌朝上，然后十指合拢，两只手就像锁一样紧紧的合在了一起，怎么扭都打不开。“对对对对，就想李依曼那样。”张老师边做边观察着我们，在这说话的一瞬间张老师的手轻轻一转就轻而易举的解开了，而我不管使多大劲都转不过来，而且全班居然没有一个同学解得开。

我旁边的梁辰说：“因为张老师和我们不一样的方向！”

谷滑园微宜们产训以船繁允况侵头播摩津消基岭住渡设江陷笔军剥均市度戏鱼剥延业刷坡护服术虎华指建困岭每磁萨硬伤燥院止径模蒙皇们具弧勇好岛覆净奴温关析硅调抗腹望唯部莫密卵剂抓军太乎名功效垂序异并钢届县是任类于能火皮受助顶润也耗挖而泽阳热鲁枝名表量免尺蒙容官妈凝首静畜信率构

我说：“不可能是这样的，肯定是张老师动了手脚。”

梁辰想了想也附和：“有可能是这样的！”

同学们越来越好奇张老师是怎么解开的，纷纷要求张老师演示一遍。这时张老师不紧不慢地说：“你们没看到我在说李依曼那样是正确的时候我偷偷地做了一个翻腕的动作。”哦，原来如此！

通过这次魔术课，我知道了我们一定要善于观察，勤于思考。