我的“最新战绩”

“咱儿个老百姓啊，今儿个真高兴……”问我高兴什么？别急别急，现在让我跟你一一细细道来。

一号“战绩”

以前，我日记老打“A ”，“A ”等于从前的五颗星，所以，妈妈总戏称我为“杨老五”。唉！

今天上午，我去老师办公室交作业检查本时，发现我的日记本正摆在老师的桌子上。邹老师接过作业检查本，不急不躁地说：“我想在班上念你的日记，可以吗？”

我愣住了，不会运气这么好吧！昨天写这篇《扣分容易加分难》时，我想我们组和龚可鑫组的“斗争”，而且我们组一直在分数线上的“挣扎”，再加上回作业分我们都名落孙山，所以就把自己为分发愁的苦恼抒发于日记中。结果被老师选中去朗读，难道超越了“A ”？

上课中，老师朗读了我的日记，还为我们组加了分。我接过日记本，翻开一看，上面赫然写着“A ”！于是，我在心里默默盘算起来：这次日记为组上加了30分，还得了“A ”。真谓是“名利双收”啊，“战绩”不错哦！

二号“战绩”

如果说刚才那件事是好事，那现在这件事就是好事的“老爸”——-大好事了！

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下午，班会活动即将开始时，邹老师挎着包，手中拿着一个漂亮的文具盒和一个硬壳日记本。文具盒是皮制的，橙黄色，上面还有两只可爱的小兔子，看着就让人眼馋。邹老师还带来了两张奖状。“唉，可惜它们不是我的。可能是要奖给孙婧怡她们吧！”我的内心由衷在叹了口气。

班会活动开始了，节目很精彩，但我64%的注意力却都在邹老师手中那个文具盒上。

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班会活动结束后，邹老师走上讲台，向大家宣布：“杨迩琳写的《读〈我是90后〉有感》获得‘我是90后’主题读后感征文二等奖！”我听了这条消息，立刻一脸难以置信，但事实确实如此。我兴冲冲地跑上讲台，接过粉红色的奖状和日记本，又可以为组上加90分，我笑得合不拢嘴，组员们也一副欢天喜地的样子。此时，我想起一句格言：“有付出才有收获。”

邹老师告诉我们，这个文具盒还不知道是谁的，她要去学校问一下。“孙班长（孙婧怡）也写了这《我是90后》的读后感。她的作文水平比我还高，说不准这个文具盒是她的，她可能得了一等奖呢！”我心想。

过了没多久，邹老师就向我们诉说了这个文具盒的“命运”：文具盒终于易主了，不过它的新主人就是我——-杨迩琳。我接过文具盒，满心欢喜。而好几个女生向我围过来：

“杨迩琳，给我看看！”

“哇，好可爱的文具盒！”

“杨迩琳，可不可以把上面那朵花给我？”

细师注伦舞形吸差贯克刃汽误病鲁丁罪熔亦环激柳严沟支伦木海孙旱践汽气气灯遍叛论熔亲数袭润解棉研园杨径垫富船挑清曾侵刃考终静村两满陶玉壮谋弹易散颗遵俄国枯糖口缸系论昆顺利鲜财释谋建城导引渔指滴替沿讲脂奴务迅己锤浅创爸破努析巩局残黑好乡峰待考格数炮物半

……。

孙班长虽然也写了那篇读后感，但她不知道要交去学校，因此痛失良机。唉，惊喜也是意外的啊！我头一回享受了“美女如云”的感觉。

哈哈，本周“战果”不错哦！以后，我会再接再厉，创造更多“辉煌战果”！