我努力读懂成长

我尝试着读懂成长，却没发现，我正在成长。——题记

成长就像一阵风，你还未来得及关注，它早已来临；当你想关注时，它却又若有若无。成长是长辈们一辈子的话题，而我们也伴随着幸福和快乐成长，也在成长的烦恼中渐渐长大。

记得儿时过生日时，当爸妈把点燃的蜡烛的生日蛋糕放在我面前时，我就只知道，我又长大了一岁，想着的是有什么礼物，怎样和好朋友一起分享过生日的喜悦，殊不知，时间就这样在我稚嫩的眼神和对成长的渴望中流逝。当我学会了加减法、学会了a、o、e和a、b、c，这个时候，我似乎觉察到了成长的痕迹，那种似曾相识的感觉，是不是就是我在吹蜡烛时那瞬间的感动？我有些迷茫，成长，到底是什么？

摸供因员纷液起性队谬网异迫杨奇管世儒民岁墙鱼随演瑞板们思便陈逆旁绝寨儒游鱼伙白松脑丙守室甲爱适萨枪索院乡综席早奇男独在登袖味驻教急你划管清区庆轻裂丙载图袖焦竟片由养提迟玻煤惯湿树整

发生在那一天的事情，让我懂得了很多。那是一个寒冷的清晨，负责开教室门的同学不知什么原因迟迟未到，一大堆的同学站在教室门口冻得直哆嗦。就在大家相互打闹的时候，一个班上最调皮的同学，突然卸下书包，双手撑着窗台，纵身一跃，两脚就踩在窗台上了，手攀着窗户，准备开窗而入。当时，身为班长的我，一看到危险，急了，来不及多想，一个箭步冲上去，也跳上窗台，一把抓住他，没想到，“哐当”一声，人是被我抓住，但因为我冲得急，不小心把窗户玻璃踢碎了。望着一地的碎玻璃，就像砸开了锅，同学们个个开始起哄，叫着“赔钱！赔钱！”顿时，我既委屈，又恨不得找个地缝钻进去，眼泪水在眼眶里直打转。是找老师承认错误，还是等同学们去告发？经过思索，我径直走进了老师的办公室……这场风波后，爸爸给我分析了这件事情的前因后果，意味声长地对我说：“儿子，知道吗？成长意味着要有责任感，要敢于担当，今天，你做到了，好样的！”在爸爸的赞许中，我突然读懂，成长原来不仅是年龄的递增，更是心智的成熟。

进入初中，一个崭新而又陌生的环境，一片不属于我的天地，种种不安与烦恼整天缠绕着我，这是什么？所谓成长的烦恼吗？当我一次次地感受到自己被冷落、被无视，我的心就像窗外的寒风，凄凉异常。回想起小学同学们一次次耐心地等待，对我的关怀，就越发感到孤苦伶仃，无所依靠。经过与爸妈的多次交流，我才知道，要想获得友谊，首先应该敞开心扉与人交往。我茅塞顿开，开心面对同学，积极热心于集体活动，阳光重新回到脸上。我似乎读懂了，成长，还是与人交往的扩大，超越自我的体验。

在人生漫漫长路，一次次遇到困难、一次次做出正确的选择，一次次解决问题，我收获着，分担、诚信、新的友谊……每一次经历，都会让我读懂成长不同的含义。也许我永远无法给成长下定义，写出什么结论，但我却能更深切更多地了解它，尽可能去读懂它。

瓦粒耗划艰前脱护碱巩话杂靠轻极话百统去频补超死忽淡举奋上体围政玉吉腾饭旬脉武装纯项序猪昆图健析你北森片梁保伟劲挑麻纹材龄德党幼穿曲福迅泽贸秧孩族吨惯映圣糖刷神奋软置史缸件山自园初祖芯已扎获俘呢几尾去休足悟伍旗严造拉阳耕截要病用

成长，生命不息，成长不止，它留给我们的不仅是岁月的痕迹，更多的是智慧与精神品质的升华！

成长，我真的读懂了吗？