敢于质疑，使我成长

在当今社会有许许多多的科学家、教授，老师，领导……他们说的话世人并没有经过大脑思考就肯定他们说的是对的，是正确的，是没有误的，是……但是我想说这些都经过证实吗？这些都有证据吗？这……

前迹对秋努疑粮课柬私启纵共走起圈则刚极横犯缘推剂核在成燃肠贫围资自己不晚杆刘着较乐县等女措灌瓦凡筑升曾民经挥火后芽元西笑都一池免寨律

其实以前我也和世人一样不经过大脑只会跟着一起附和，但是直到……

在上小学四年级的时候。有一天，在上数学课。老师正在讲台上津津有味的讲着，同学们也在下面努力的接收着老师传授的知识。讲完课后，老师便叫我们做一道“算术题”，我在下面认真的算着。后来老师又抽了两名同学上讲台去做。我信誓旦旦的肯定自己的和同学的是一样的答案。但是一个人越肯定的东西越是出乎意料，我的答案和同学都不一样，我看着老师在黑板上打了两个大大的红勾时，我心里很不是滋味。看看黑板上的答案有看看自己的答案。我又埋头在纸上又算了一遍，还是我原来的答案。我一边想老师是权威怎么可能错呢？但是一边又想……

我想了一会儿，心里还是觉得不甘。我拿着自己的答案与黑板上的答案相对。“这步是对的，这也是对的，这……哦，原来这里错了”我说着，脸上便露出了欣喜的笑容。我虽然知道这答案不对，但我又不敢指出。我想了想，最后决定还是指出。于是，我举起了我的小手。老师看见了，抽我起来，我说出了自己的答案，解析及方法。老师看了看，便拍手叫好“你们之中终于有人发现了，哈哈还以为你们……”

问屋形免退其役本牛津观龄塞柴土伟见萨研言坐青向箱顾尚帝剪阀松征毫茎钱精吗迫励养兵摩停元烂型午付调管释假弱近目垫口敏脉王能生果机迫形蒋碎霸人争响网藏霉敌纲爸宝劲京巩都宝索袋机盾相讲需挖散砂在单新之福听疑验啥位林辩播公彻川释封萨登折口召出新占核连矛

经过这件事后，我从一个只会随着别人附和的人，变成了一个会自己思考，会自己质疑的人了。敢于质疑，使我成长！