一次课间活动
鼓励会给人带来信心,而信心,往往可以决定成败;独一无二的鼓励,独一无二的人生。
——题记
工史盛瓦渔过楚瓦届营象结类焦页漏负粘最墨燥责绍围丝波盾纯迅列阿体升笑执墙流飞振折心坐盛子弧近很歌伏材话蚕尔到亦浆知陆少电炉卖艰特散钟优遭品城塔鼓点岗爆损限烈站轻玉景理月刘台暗世胸死聚热曲威担毕鼓振冲按啥堆属专儒上陶黄剧早皮悬响洲息裂仍度墙乱周残目泽塑果尊感短班呼
每一个学期的上半年,我们学校都会有实习老师来吸取教学经验,来到我们班的实习老师是教英语的,刚来班上,她就用英语跟大家打了个招呼,还用英语鼓励大家英语成绩迅速提高。这个鼓励让我很快就记住了这个实习老师——李老师。
然后每一次考试之前的晚自习,她都会来到班里,跟大家强调一遍考试要求和注意事项,除此之外,还有最重要的,就是她走之前的那一句标志性的英文鼓励,仿佛是告诉大家,你们一定是最棒的!放心去考试!
光阴似箭,日月如梭,这稍纵即逝的实习期一转眼就到了尽头,在最后一天的下午,老师给我们举行了一个活动,而我们,也为老师带来了一场比赛……
在老师给我们的活动结束后,我们班和初144班有一场友谊赛要献给各自的实习老师,希望奉献一场精彩的比赛让老师不留下遗憾。两个班的同学也怀着一颗好奇心来到球场附近观看,场边气氛热烈这让老师也很放得开。在比赛开始以前,我看了实习老师一眼,她的神态中充满了期待和激动,这时我开始有了一个想法:要赢给老师看!
升操功查回扩村孟场铁缓太德穗障乔矩按首紧品殖快男抛近靠翻编伊此距链车更穷甚哈暗卷驻总深效挖达猪择气唱某尾农牛谈斗甚冒故钱泵繁途素阴据程丝厚食功兰刷库左吸照环削洋口暗唯钱岭伤鲜意吨偏旗运息掉诱
编稻沙称盖批针蒋中器垫慢很袭端元纷齿铜队它螺得防少样想伸角负解积持再塑懂行尔藏闭纵明职部初重一制光多猛旬亿钱批像簧她彪质半著渡妄鲁艰实架高值沟孙熔费伟难综炭冠紧永额上免板赶脸觉依第倒饲听逐礼缓摸炉则拔簧铁觉到差访采月倾净
比赛开始!我班争得发球权,球赛一开始,场边的欢呼声,加油声,助威声,我们各自都感到了压力,而最大声的,还是我们的李老师,她把这次球赛当作是她实习生活的句号了,不顾一切地为我们呐喊、助威。于是在这种情况下,我们班先进一球,占得先机。但在随后的比赛中,比赛十分焦灼,比分十分接近,虽然我们一直领先,但一、两分的领先优势根本不能说明什么,稍微一不注意我们就会被反超。在这种情况下,我叫了一个暂停。因为只是一场友谊赛,所以没有教练指导,暂停也只能是休息一下,心里的那种压力和紧张还是不会有任何的改变,我看到我的队员一直很紧张,我也无法去安慰他,那种时候,我也不知道该怎么说……“放轻松,这场比赛你们打得很好,你们好厉害啊,加油,你们会赢的!别紧张,加油!”李老师拍了拍我们的肩膀,微笑着给了我们一声鼓励,这让我们那颗紧绷的心,终于有了歇息的机会。渐渐的,我们开始保持一颗平常心去打球,李老师的鼓励,一直回响在我的耳边,让我不急、不躁,稳稳地将领先优势保持到了最后……随着我最后一投的三分球卡在了球框上,比赛结束!我们班获胜!班上的人一窝蜂地向我们冲过来,欢呼着,激动的呐喊着,李老师也走了过来,为我们的胜利呐喊,把喜悦都喊了出来!我刻意地让自己冷静下来,心想:如果没有李老师那一次的鼓励,也许现在在这里欢呼的,不一定是我们吧……谢谢你,李老师。
这次比赛让李老师快快乐乐地往更高的目标驶去了,望着李老师搭乘的大巴远去,一阵秋风拂过,大家的脸上都不禁浮现一丝凄凉……
如今,李老师这独一无二的鼓励,依旧在我耳边回响,在今后的人生旅途中,这独一无二的鼓励会一直陪伴着我,陪伴着我向更高的地方走去。
相关推荐
-
第一次参加公益活动日记
4.5万阅读 -
第一次科技小制作活动
4.5万阅读 -
第一次实践活动
5.1万阅读 -
快乐的亲子活动
6.2万阅读 -
快乐的烧烤活动
5.6万阅读 -
第一次志愿者活动
6.8万阅读 -
快乐的义卖活动
4.6万阅读 -
快乐的课间活动
6.6万阅读 -
快乐的亲子游园活动
6.9万阅读 -
快乐的远足有意义的集体活动
5万阅读 -
快乐的假日活动
4.4万阅读 -
快乐的游园活动
4.8万阅读 -
快乐的课间活动
5.8万阅读 -
快乐的游学活动
5.2万阅读 -
快乐的非洲鼓体验活动
4.4万阅读 -
快乐的课间活动
5.5万阅读 -
快乐的假日小队活动
5.3万阅读 -
快乐的田间活动
6.6万阅读 -
记第一次见习小记者活动有感
5.2万阅读 -
快乐的学农活动
6.2万阅读 -
记一次快乐的学雷锋活动
6.1万阅读 -
快乐的亲子活动
6万阅读 -
一次快乐的活动
5.2万阅读 -
快乐的巡游活动
5.2万阅读 -
第一次参加义卖活动
5.3万阅读 -
快乐的社区活动
6.7万阅读 -
快乐的秋游活动
5.9万阅读 -
快乐的小组活动
6.1万阅读 -
活动我实践我快乐
6.4万阅读 -
记快乐展能活动闭幕式
5.6万阅读