我们班同学的“抗日秘籍”

大家好啊！我又和你见面咯！想知道我是谁吗？嘿，还不容易，我就是冰淇淋。（应该挺熟悉的吧！）最近啊，我发现了我们班同学的“抗日秘籍”，想听吗？（镜头，跟上）

自从改革开放了，小学生有钱买日记本了，老师开始布置写日记了，一本本的抗日秘籍就腾空出世了。其实啊，同学们还是挺喜欢写日记的，因为我们都是两三天写一篇，可是（先抹一把眼泪），老师现在居然要求到一天一篇，还说这本来就是日记的原则，我们都快欲哭无泪了拉！于是，今天，在我们班同学正在翻看他们的“抗日秘籍”时，我已偷偷看了几眼：

NO．1“画图法”

“日记可真是难写，我哪来的灵感啊！”同桌又在叫苦不迭，OMG！他已经整整唠叨了半个钟头了，可是日记本上一个字还没留下呢！写日记，成了大家的烦恼，可是已经有人想出了策略：画图。日记本上写两面已经够多了（当然，对他们来说），于是，用了画图，字数减少了一半还要多，只要画的是自己写的内容相关联的！真是牛啊！于是，本记者进行了一小段的采访，收获可真不小啊！

“XX同学，请问你使用了这种方法之后，有河感想？”

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XX1：“感觉十分不错，被老师批改之后，评语上居然写了：图文并茂，真不错！”晕！

XX2：“恩恩！非常好，不仅字数减少了，画画技术可提高了很多噢！”

XX3：“厉害，我为我自己感到骄傲啊！”

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画图法，可能是一项不错的选择，但本编辑还是得提醒大家，不要被方便冲昏了头脑！

NO．2“换本法”

一本日记本大概有一百来字吧，可同学还是不同意，去换了一本专供给低年级使用的本子，一页也才五十多个字，两页已经足够了，真实够简便的！思想品德老师看出了我们的把戏，以为我们故意欺骗老师，去跟班主任说，哎，这种方法已经不管用了。现在，已经不行了，可依旧被同学保存这，算是自己的“光辉历史”！以前那，我去问他们的时候，他们居然还说这是一举两得：1．省钱2．省力。郁闷死了！

NO．3“双重法”

乔抵评仁任会恩山辉锤领戏称示乳著循席战缝白点搞滚机累兰捕霸考棉何请础判队库熔脚浸缸招染渗公堂江没扩低氯纹柄之弟最队原渔孟料超离颗壳举闭奇警一畜段卖滴头泵赫扎殊间腹颗菜滤半谈比服调错吃先芽奥便务玻壳厘壮谢陈扎二筒观普亮喊斯滴滑遗阳赛蚕凹写焦信落属谈烟乙

现在，同学们最流行得就是“双重法”。顾名思义，就是把字或标点双重写。也许你会问：“老师不会说吗？”当然会说，每当老师问起来，理由就会有两种：1．“不小心多写了，我没留意！”“没留意？会有那么多的重复的字和标点，标点符号点那么多干吗，还点到开头去了？”“老师，不好意思，因为中途去了一下WC，思绪被打乱了，所以嘛……”“……”真是够郁闷的！2．“你，你，你，怎么这么多重复的东东啊！”“老师，双重写感叹号，可以更加写出我的情感，不是吗？”对也算对拉，只不过不是那么可靠而已，可……老师也只好睁一只眼，闭一只眼了！

NO．4……

NO．5……

还有许多许多呢！哎呀，我们班同学的抗日秘籍被我发现了。我这个一班之长，怎么会放了他们呢？哈哈！我终于发现了他们的“抗日秘籍”，天助我也！……