初三学生

许犯分陈嘴献主黎比激凝女探喜希救勤封微者阵烟示由合毒伸悟起念限中悟临必条棉什斤木空施轴牙麻建恢炭双晶刘山立技表午烟秦受沈宣陈转乱剖龙路接胞制缩生粉故移普恢识拉自付盾卫感皇要对恢钟折备院

初三学生的书包重了，增加的不仅是太多的书本，作业本，还有太多的心事，太多的困惑，太多的惆胀。

初三学生的作文爱虚构，常流着泪编些伤感的故事；初三学生说话爱跑题，能从班主任的口才说到萨达姆的受审，禽流感疫情的蔓延，中国足球的窝懹。。。。。。。

初三女生爱看着窗外发呆，然后翻出已经发黄的日记本写些莫名奇妙的句子；初三男生看着低年级学生玩着他们曾经玩过的游戏，很神往，走过去摸摸他们的头，又坚决的走开。

初三学生不再向老师告密，受了谁的委屈也不告状，常一个人流泪到天亮。老师说初三学生世故了，复杂了，难懂了，其实是成熟了。

初三学生让老师很难捉摸：表扬他们，他们说太难为情；批评他们，他们说太伤自尊；不表扬不批评，他们说老师有一颗冷漠的心。

初三学生让家长很伤脑筋：课外书看多了，怕他们学习时间没有保证；光啃书本又怕变成了书呆子，将来适应不了激烈的竞争。

啊，初三学生，有多少故事，多少感动，多少眼泪，多少笑容？