我的“长生果”
伏泰尔曾经说过:“当我们第一遍读一本好书的时候,我们就找到了一个好朋友;当我们再次读这一本好书的时候,仿佛和老朋友重逢。”这句话,我觉得特别亲切。
像苍鹰飞过蓝天,像蝴蝶穿过花间,像惊鸿一瞥,少年时代的的读书生活恰似一首动人心弦的歌,又似一篇优美的文章,也似一个精彩的故事。
我刚开始与“朋友”认识是两岁在农村时。那个时候,村里有一个老教授,整天坐在广场或自己家门口,戴个老花镜,手持一本民间故事大全,看着书在为大家读故事,大家听得津津有味,谁都不愿走,直到被父母反复叫,才会依依不舍地走。三岁时,我认了一些字,便偷哥哥姐姐的漫画书读,可是又怕他俩发现,我就迅速跑到同田地里读,可能是因为“做贼心虚”只要有一丁点儿动静说我就抬头环顾下四周确定没人再继续读。
直到上一年级认识了几百个字便开始读真正的书了,可是我太高估我自己了,直接读不带拼音的书,但是一看一大半我都不认识,可是我又看见插回很好看便看插图理解故事内容。后来认识不少字,又可以开始好好读了,《红楼梦》令我泪落如珠,《米小圈》令我哈哈大笑,《西游记》今我浮想联翩......
现在,我的“朋友”帮了我不少忙呢,由于小时候太喜欢读常常会达到“忘我”境界。有一次老师让写一篇叫“雷雨即景”的作文当大家一等莫展时,我可乐了,我想起了,六岁时在雨中玩要,和积累的好词好句一下子喷涌而出,我便一发不可收拾地写了两三页呢!之后我轻轻松松地得了个95分,老师都夸我:“王XX的作文写的不错,用词恰当,语言生动、通顺、优美、让人仿佛置身于雨中,而且雨中的美景使人陶醉。”我听了心情似海浪般激动。
书是我们的一位“良师益友”,它可以帮我们写作文,还可以培养人格,它的知识是无穷无尽的,所以我们要多读书,读好书,好读书。
文章开篇引用伏泰尔的读书名言为全文埋下伏笔。作者把书籍比作“朋友”,文中按时间的先后顺序叙述与“朋友”认识是两岁在农村时——三岁时,我认了一些字——上一年级开始读真正的书——“朋友”帮了我不少忙;表达作者对读书的喜爱以及书籍可以帮我们写作文,还可以培养人格等好处。文章语言生动优美,用词恰当,结构层次分明,是篇不错的文章。